撹上先生との座談会第二弾！ 「個性ある子のための学習法」
講師ブログ
第二弾の座談会はフォレスト個別指導塾の塾長撹上先生からのお話しでした。
発達障害など個性のあるお子さまに対して、「どのように学習をすると成果が出るのか？」
まずはお子さまの学習特性を知ることです。 例えば学習特性を知るには、次のような公式があります。
「学習特性＝IQ✕個性（特性）✕目の見え方」です。
その上で目標をまず決め、その目標から逆算したロードマップを作ります。
大切なのは、お子さまの学習環境を整えるということです。
大学入試は総合型選抜入試の導入により、保護者の方が受験した頃とは大きく変わっています。同じように中学受験も変化しています。
撹上先生のお話しを聴き、「できないと諦めてしまう」のではなく、「できることを見つけ、できる環境を整えてあげる。」ということが重要と考えました。
お子さまが学習する伴走者としてお子さ
まのことを良く理解することが大切だと改めて感じました。
そして学校の在り方や受験の在り方は目まぐるしく変化をしています。
情報を得るということもお子さまの学習環境を整えるために大切なことです。
発達障害など個性のある子の学習の可能性を広げてくださる有意義なお話しでした。
